本期要点
近视的成因是什么？得了近视还能恢复到原来的视力吗？本期嘉宾：孙川
眼科主治医师
北京大学医学博士
近视是眼睛哪个部分出了问题？
孙川：我们今天先给大家讲一点眼科的解剖，了解一下咱们的眼睛，咱们都说眼睛是心灵的窗口，我们更习惯把眼睛比作一个照相机，它跟照相机特别像，前面是角膜，一个是晶体，这个是视网膜，前面相当于照相机的镜头，后面是底片，爱好摄影的很清楚，怎么样才能拍得清楚呢，就是一定要对焦到视网膜上。当晶体的度数太大了，眼睛太长了，对焦到前面，这个就叫近视，看远处看不清楚，这个就是近视眼。
高菲：刚才说的晶体，就是蓝色的部分，是吗？
孙川：对。
高菲：蓝色的部分会变厚或变薄吗？
孙川：我们说它不是一般的镜头，相当于自动变焦的镜头，需要看远的可以对焦的更近一点。
高菲：等于说近视了没有对焦到视网膜，我们看东西是模糊的。
孙川：对。
高菲：那也就是说近视是我们的调节能力变差了？
孙川：一个是屈光，一个是眼睛的长度，这两个原因引起的近视。我们人出生的时候，小婴儿，一般是个远视眼，是个高度远视，随着人的个子长了，眼睛也越长越大，永远是往一个近视变的，有一些孩子长得太快了，变得太大的，就引起近视。
孩子出生是远视眼？
高菲：您刚才说孩子出生是远视眼，小婴儿只能看远的东西，太近了看起来是模糊的。
孙川：一般刚出生的孩子是度的远视，随着年龄的增长会变，10来岁就度左右，再长就变成正视眼，长得太快了就变成近视了。
高菲：在这个过程中，孩子的眼睛发育是非常快的？
孙川：对，跟长个儿是一样的，孩子什么时候近视发展的比较快，就是长个儿的时候。
高菲：所以至少要有一个很好的写字的方法，尽量不要让他得近视？
孙川：对，小孩学习的时候，也是眼睛发展的关键期，这个时候对眼睛的保护是至关重要的，今年爱眼日的主题也是这么选的。
高菲：我一直认为，人出生之后唯一不长的就是眼睛，小时候眼珠多大，长大了还是多大。
孙川：实际上有很大的变化，刚出生的时候，眼轴长是16个毫米左右，长到成人是24个毫米，要长很大一部分。
多少度算近视？
高菲：我们通过这个小图，大约了解了眼睛的构造，也知道了为什么会近视，说到近视，多少度算近视？我们小时候总是看E字，看这个标志，那里面会告诉我们1.5、1.2的眼睛，眼睛的度数、、度，也告诉我们一下多少度算近视了？
孙川：以下是低度，到是中度近视，度以上是高度近视，主要是根据屈光度衡量的，眼光的结果。
高菲：说到眼光，我们要到专业的机构验光吗？
孙川：我建议还是到专业的机构验光，我们配个眼镜，主要是处方的准确不准确，至关重要，配个眼镜，如果度数不准，也不是很好的眼镜，所以得到准确的度数是非常重要的。我们医学的验光要考虑很多的东西，不只是打一个读书，插入一个片就完了，要考虑你的用眼习惯，调节力的大小，综合给出一个结果，不是简单的一打，插个片就完了，不是这么简单的东西。
近视有可能减退？
高菲：不同度数的近视，第一，有可能减退吗，如果不减退的话，会有什么样的并发症，导致其他类的疾病？
孙川：大家听说过假性近视，就是刚才说的调节力的问题，因为小孩的调节力非常强，用眼过度，老看近的东西，适应不了太远，这就是假性近视，我们点一些散瞳药，通过休息是可以恢复过来的，实际上不是真正的近视，这个近视是能够好的。但是还有一部分，如果确实是因为眼睛变长了，或者是屈光太大，这是真性近视，如果一旦确诊了，是不可能再好转的，一定要通过配镜或其他校正的方法进行治疗的。
高菲：不可能完全治愈，可能缓解吗？比如说原来是度，我通过正确的读书方法，过两年变成了度，不进行任何的治疗？
孙川：如果是真性治疗，度是不可能变成度的，只能越变越大。
高菲：这点也给大家有一个解惑，近视是不可以不通过任何治疗就自己减退的。
孙川：通过用眼卫生可以延缓进展，这个是可以做到的。
如果觉得眼睛有问题，一定要去专业的机构验光，平常要注意通过用眼卫生去延缓近视进展。