我国青少年近视的发生率依然在与日俱增。医学界指出“视觉环境是形成近视的主要原因”。研究表明，受到光污染的视觉环境会对人眼的角膜、虹膜、以及视网膜造成伤害，并进一步引起视觉疲劳和视力下降。
光环境不佳导致近视
照明标准应用不广泛
在大多数情况下，视力下降和光线不佳（太亮或太暗）有关，特别是在用眼强度很大的学习、工作和生活中环境光线照度不合适。虽然，国际上和中国对于不同室内场合的光线照度都制定了严格的标准（如读/写的照度Lx），但对于普通民众而言，没有那么多关于环境光线照度（亮度）的知识，因此保护视力的帮助不是那么直接。
人眼对光环境变化感知不明显
光线不合适主要有三方面的原因：
一是所处环境内的光线本身不合适（如太亮、太暗、眩光等）；
二是由于身体姿态（如坐姿或头姿）不正确挡住光线，让本来合适的光线照到目标区域时变暗了；
三是光线会快速变化（如早晚的阳光，多云天气、或阴/雨变化时的自然光）。
另外，不同用眼场景对照度的要求不同。还有，即使照度相同，人眼对不同光源（如自然光和电灯光）的感觉也很不一样。
因此，普通民众在日常学习、生活和工作中的确不容易判断光线是否合适。
如何改善恶劣的光环境
学校的预防
首先是环境设施：教室要宽敞明亮，黑板和学生课桌面的光线照度要符合国家标准（人肉眼无法准确判断，建议使用可智能感知及自动调节的照明系统）；灯光分布要科学合理，桌椅高度要适宜，书本纸张不应有反光等。
家庭的预防
创造良好的学习环境。灯光照明要符合国家照明卫生标准，读书时照度以不低于Lx为宜（人肉眼无法准确判断，建议使用可智能感知及自动调节的照明系统）。
以上国家标准，均遵照《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB-）
教室桌面照度≥lx
均匀度≥0.7
黑板照度≥lx
均匀度≥0.8
眩光＜19
显色指数≥80
色温：3K~5K
现有的多数近视防控手段，以缓解视觉疲劳为主，缺乏对环境中光污染的重视。但鉴于光污染的严重性，有必要采取科学的方法消除，以减少对眼睛的伤害。如果自己无法判断学习、生活中的环境光线亮度是否合适，那么可用照度设备做些测试、并改善之。
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