上半学年过去了！近日，同事家的小朋友拿回家一份“上海市小学生健康体格检查表”，让同事大跌眼镜的是，小朋友的视力下降了！去年，测视力还是1.0，这次学校统一体检，就下降到0.6/0.8。
同事焦虑了，是什么造成孩子的视力下降，已经演变为屈光不正了。一年级的孩子，正常情况下，视力可以达到1.0。测试结果是0.6/0.8，就是一个危险的信号，这一旦近视，戴上眼镜，每年的度数涨个50-度也是正常的，而孩子往后还有那么多年的学业可怎么办呢？
更让人担心的是，这种学龄儿童近视的情况并不少见！据复旦大医院提供的资料显示，目前，我国约有4亿近视患者，其中青少年所占比例高达2/3，且仍在增长，在青少年人群中，近视率已经呈现出“越高龄越普遍，越低龄增速越快”的“两头尖”格局。看到这些高度近视的小学生，家长的话，句句扎心！
医院眼科中心李仕明博士说：“很多家长担心孩子‘输在起跑线上’，不断提前儿童教育，过早地让孩子‘近距离地学习’，殊不知这样对孩子的视力影响很大。”
李仕明表示，一般情况下，新生儿的双眼都处于远视状态，约为度，这是生理性远视，也是一种“远视储备”，而后随着生长发育，眼睛远视度数逐渐降低而趋于正视，这个过程称之为人眼的“正视化”。
李仕明说，过早学习、过多玩手机等不良用眼习惯会引起眼球发育过快，消耗孩子的远视储备，一旦远视储备提前耗完，就会出现近视。近视是损害视力的慢性病，一但患上，便无法治愈！
在年《近视防控高峰论坛》上，有数据发布：如果一年级的孩子，远视储备不足度，到小学毕业累计近视发病率63.44%。远视储备在度以上，近视率就降低到30%以下。这意味着，孩子远视储备的下降是近视出现的一个早期信号！！
远视储备是什么？
美国德州休斯顿大学眼视光学博士陈卓教授介绍：
正常情况下，新生儿的视力较弱，其眼轴较短，双眼处于远视状态。这是生理性远视，也是一种“远视储备”。一般3岁孩子约有度左右的远视。这度左右的远视可以作为“储备粮食”供“消耗”，“保护”他们不患上近视。
随着生长发育，视力逐渐趋于正常，远视储备会被慢慢消耗掉，当12岁以后远视储备会慢慢消耗完，发展成一个正视眼！
但在8岁前，儿童的远视储备通常还比较多，大约有度没有被“消耗”完。但如果不注意用眼习惯，近视就会慢慢显现出来。综上可以把“远视储备”理解为孩子眼睛的“抵抗力”，是不得近视的“护城河”。
远视储备这么重要，小朋友的远视储备应该有多少？
不同年龄段对应的远视储备值都不一样，大体范围如下↓↓↓
据中山大学中山眼科中心主任曾骏文教授说，平时在门诊接待的小朋友来说，远视储备在正常范围内的小朋友很少，大多数小朋友的远储都会被过早地消耗掉了，所以我们经常看到很多孩子小小年纪就戴着一副眼镜。
是什么原因导致孩子的远视储备下降呢？
据美国德州休斯顿大学眼视光学博士陈卓教授介绍，排除随着身体发育，眼轴自然生长消耗掉的远视储备外，导致远视储备提前被消耗的因素大致分为以下几种：
用眼过度疲劳，如超负荷的课业压力和长时间电子产品成瘾；
视功能下降，如过量用眼或发育过快过慢等；
书写光照环境的影响，如光源不稳定、光线刺眼、有频闪、眩光、不集中等；
不良的坐姿习惯，如弯头写字，趴着写作业等。
这些都是导致远视储备下降的原因。如果预先得知远视储备剩余量，通过科学的干预方式控制近视的发展速度，至少可以将近视的发生延迟！
如何提前得知孩子的远视储备值呢？
我们有方法！
未来视界的16项眼睛检查，医院，不用滴散瞳药的情况下，只需经过无需接触眼球的物理检查就可以了解孩子的远视储备范围，发现是否存在视力异常和近视的趋势。
具体检查内容如下
视疲劳与近视发展预测：远视储备动态评估
眼部检查：眼运动、眼位（筛查斜视）等
视力的检查：裸眼视力、远视力、近视力等
视功能多项检查：立体视、融合视等
注意力评估（学习效率低、多动）
不良用眼习惯纠正
视觉检查综合报告（纸质版）
戴镜评估
曾获得家长的一致好评和认可！
寒假是视力下降的高峰期，也是远视储备下降的高峰期，为此，我们推出寒假套餐。
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